“通過學校心理輔導課程,孩子學會了正確面對壓力,現在更愿意和我們溝通了?!?月15日,竹溪縣一名學生家長對該縣教育系統推出“八個一”系列心理健康關愛舉措表示肯定。
今年以來,該縣通過構建“社會、家庭、學?!眳f同機制,為3.6萬余名中小學生筑牢心理健康防護網。該縣教育部門建立特殊困難學生“一人一策”成長檔案,構建四級預警網絡。通過全員家訪、醫療評估、定期會商等機制,實時掌握學生心理動態,形成覆蓋全縣的幫扶救助網絡。
目前全縣457名專兼職心理健康教師中,108人持有專業資質。組建“張海迪”心理講師團和“白求恩”醫療服務隊,聯合湖北醫藥學院培養96名持證骨干,聘請26名優秀學員組成“心理健康教育講師團”,組織本地講師深入各校進行心理健康知識宣講。在23所建成心理咨詢室的學校開通心理咨詢熱線,確保心理輔導室每周開放時間不少于5小時,對人數較少的學校,采取教師走教支教、學校對口支援等方式,保障中小學校心理健康輔導咨詢全覆蓋。
該縣各學校嚴格落實每周1課時生命安全課、每兩周1課時心理健康課要求,嚴格執行“傾聽一刻鐘、運動一小時”“兩個一”行動,新開設涵蓋文體、藝術、勞動等多個領域創課程與社團。
“我們正加快心理咨詢室建設,力爭在2026年底覆蓋率超90%?!敝裣h教育局相關負責人表示,下一步將重點實施專業人才引培計劃,組織教師赴浙江等地研修,聘請省級專家團隊駐點指導。同步推進“迷彩思政課”“人人體藝”等行動計劃,讓每個孩子眼里有光、臉上有笑,全方位守護青少年心理健康成長。(十堰日報 記者 王聰驄 通訊員 劉漢江 楊顯超)
發表時間:2025-07-17 來源:湖北文明網
“通過學校心理輔導課程,孩子學會了正確面對壓力,現在更愿意和我們溝通了?!?月15日,竹溪縣一名學生家長對該縣教育系統推出“八個一”系列心理健康關愛舉措表示肯定。
今年以來,該縣通過構建“社會、家庭、學?!眳f同機制,為3.6萬余名中小學生筑牢心理健康防護網。該縣教育部門建立特殊困難學生“一人一策”成長檔案,構建四級預警網絡。通過全員家訪、醫療評估、定期會商等機制,實時掌握學生心理動態,形成覆蓋全縣的幫扶救助網絡。
目前全縣457名專兼職心理健康教師中,108人持有專業資質。組建“張海迪”心理講師團和“白求恩”醫療服務隊,聯合湖北醫藥學院培養96名持證骨干,聘請26名優秀學員組成“心理健康教育講師團”,組織本地講師深入各校進行心理健康知識宣講。在23所建成心理咨詢室的學校開通心理咨詢熱線,確保心理輔導室每周開放時間不少于5小時,對人數較少的學校,采取教師走教支教、學校對口支援等方式,保障中小學校心理健康輔導咨詢全覆蓋。
該縣各學校嚴格落實每周1課時生命安全課、每兩周1課時心理健康課要求,嚴格執行“傾聽一刻鐘、運動一小時”“兩個一”行動,新開設涵蓋文體、藝術、勞動等多個領域創課程與社團。
“我們正加快心理咨詢室建設,力爭在2026年底覆蓋率超90%。”竹溪縣教育局相關負責人表示,下一步將重點實施專業人才引培計劃,組織教師赴浙江等地研修,聘請省級專家團隊駐點指導。同步推進“迷彩思政課”“人人體藝”等行動計劃,讓每個孩子眼里有光、臉上有笑,全方位守護青少年心理健康成長。(十堰日報 記者 王聰驄 通訊員 劉漢江 楊顯超)
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