湖北文理學院：推進“格?；ㄖЫ剃牎彼颊放平ㄔO
近年來，湖北文理學院以支教實踐為基石，將民族團結進步教育融入立德樹人全過程，通過聚焦課堂內外、拓展衍生活動和加強品牌傳播等舉措，扎實推進“格桑花支教隊”思政品牌建設走深走實，讓“格?；ā本`放在“大思政課”講臺。
“三個聚焦”打造立體育人網絡。聚焦課堂，利用“情景、案例教學”等多種方式，提升課堂教學質量。主動承擔電教式教學示范課，促進信息技術與學科課程整合。募資設立“支教愛心基金”，資助經濟困難、品學兼優的學生。聚焦課外，成立心理輔導室，種植“格桑林”，以景觀實物教育學生感恩社會、立志成才。開展“暖手、暖智、暖心”結對幫扶，實施“首都參觀”“隆中訪學”項目，開闊學生視野。聚焦課改，編輯校報，舉辦畫展，組建合唱隊、葫蘆絲演奏團、武術隊、國旗護衛隊，成立美術社、科創社、朗誦社等多個學生社團，著力提升學生實踐創新能力。
“雙向賦能”拓展校地衍生活動。選拔藝術設計、建筑工程等專業的隊員，參與當地城建項目，將街道墻繪美化、城建測繪測量等作為支教延伸。撰寫發表研究論文、調研報告20多篇，為弘揚藏族文化和基層治理提供一線資料和參考素材。當地每年選派10名骨干教師前往湖北文理學院培訓，湖北文理學院每年選派優秀教師赴藏開展教育教學指導，開展“瓊結縣科級干部委培”等校地交流活動，就讀湖北文理學院的西藏籍學生由零增加到119人。通過“周末義教”“周末助老”等志愿服務形式走進社區，積極打造在校學生“格?；ㄖ苣┲驹阜铡逼放?。
“三個一”工程加強品牌傳播。打造一支宣教隊伍，選拔優秀隊員擔任輔導員，將“格?；ā本袢谌朕k學實踐；建好一個展館陣地，建設“格桑花之家”展館，入選湖北省“大思政課”實踐教學平臺，獲評襄陽市青少年社會主義核心價值觀教育基地、襄陽市鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地；講好一個支教故事，通過話劇、書籍、公眾號、文創產品等載體，傳播志愿服務與民族團結故事，學校獲評“全國民族團結進步模范集體”“全國民族團結進步示范學?！保Ы添椖揩@評教育部思政工作精品項目，吸引67名非支教畢業生赴藏就業創業。
自2014年起，湖北文理學院每年選拔大學生志愿者組建“格?；ā敝Ы虉F隊到西藏瓊結縣開展義務支教，至今已有18批93人次學生參加。接下來，學校將繼續以“格?；ā敝Ы虨橹鬏S，扎實推進“格?；ㄖЫ剃牎彼颊放平ㄔO，不斷豐富“格桑花”的精神內涵。（襄陽日報全媒體記者劉睎菁 通訊員周晏安 程威）
中共湖北省委宣傳部（湖北省精神文明建設辦公室） 主辦
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