孝感市玉泉小學校始建于1997年，現有60個教學班，3620名學生。教職工161人，培養了5名特級教師，2名湖北名師。學校先后榮獲教育部依法治校示范校、全國消防安全教育示范校、教育部網絡空間應用優秀示范校等500多項榮譽。

　　（一）強化思想道德建設，筑牢文明創建根基

　　1、立足校園，重思想引領。

　　制定政治理論學習制度，組建學習班，以集中、分散相結合的方式，利用支部主題黨日、學習強國、微官網、宣傳櫥窗等平臺組織全體黨員、師生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，強化中國夢教育。

　　將核心價值觀、國防、文明禮儀、誠信等納入教學內容。 聘請專業律師和檢察官擔任學校法律顧問和法制副校長。

　　2、立足實踐，重知行結合。

　　組織“傳承紅色基因”“新時代好少年”“中國夢 勞動美”“五好小公民”“誠信的力量”讀書展示、孝文化講座、心理輔導、孝親敬老等學雷鋒活動；組織戲曲、書法、皮影等傳統文化進校園活動；構建“五彩美玉”班級評優體系；每年開展兩次研學旅行和勞動實踐教育。

　?。ǘ娀I導班子建設，形成齊抓共創局面

　　1、領導重視，頂層設計。學校將文明創建與各項工作相結合，成立以校長高厚平為組長的領導小組，下設工作專班。制定年度創建活動計劃和中長期規劃，實行目標考核，以“五彩美玉”為抓手，廣泛開展五彩美玉辦公室、五彩美玉班級等文明創建活動，師生創建知曉率、參與率達100%。

　　2、黨建帶動，創建互促。以“學黨史”主題教育為主線，落實黨建帶團建、隊建。組織黨員干部參觀反腐倡廉基地、劉震將軍紀念館，在師生中開展黨史宣講活動和黨史知識競賽等。完善民主集中制和校長負責制，實行校務黨務公開等制度。每年召開２次教代會，設立線上線下“校長接待日和信箱”，成立三級家長委員會，落實黨員教師幫扶幫教談話談心制度。

　?。ㄈ娀處熽犖榻ㄔO，營造風清氣正創建氛圍

　?。?、重思想教育，強立德樹人。以爭做 “四有”教師為目標，制定《孝感市玉泉小學教師職業行為十項準則及違反準則處理辦法》、《課堂教學改革實施辦法》、《學校梯級榮譽評選辦法》、《全員育人制度》，簽訂《師德承諾書》；開展“首席教師”“骨干教師”“首席班主任”“明星班主任”“優秀黨員”“文明家庭”“最美教師”“巾幗崗位標兵”等評選。

　　2、重專業成長，強師資力量。與名校合作，推進名師工作室建設；開展各類培訓、師徒結對幫扶、匯報課、先行課、競賽課、集體備課等活動，促教師能力提升；制定了教師專業發展計劃，建立專業檔案。重德育骨干隊伍建設，思政教師專兼結合，課時達標，推進思政課一體化建設。

　　（四）強化校園文化建設，提升文明創建內涵

　　1、立足體系建構，凸顯校園文化特色。

　　學校堅持開放辦學，文化育人。確立“孝正”校園文化體系。“人品如玉，知識如泉”校訓、“孝善厚德、篤學尚行”玉泉精神扎根心靈，形成了“仁愛、誠信、好學、尚美”校風?！抖＿巳沸８琛⒈逃裥；粘蔀橛袢臉酥尽嫿ā爸⒄浴⑿行⒄?、揚孝正身”的德育體系。

　　建成校史館，班級廊道文化，利用“兩微一端”進行宣傳。結合“玉”字文化，將教學樓和報告廳分別命名為“覓玉樓”“琢玉樓”“潤玉樓”“集玉樓”“成玉樓”“美玉樓”和“匯泉廳”，進一步彰顯校園文化特色。

　　2、立足實踐活動，促進文化建設落實。

　　學校“改革教學小課堂、拓展學校中課堂、開辟社會大課堂”，響應國家“五項管理”和“雙減”政策，開設午托、晚托、周末托管，開設多種興趣活動。設立體藝“789”模式，組織學生團體赴港澳臺研學交流。創建書香校園，開展晨頌暮省、春游秋訓、童話節、畢業生專場會、演奏會等活動。

　　開展教師春秋游、運動會、健步行、文藝匯演、聯歡會、讀書會、朗誦會、演講比賽、太極拳等活動。

　　（五）強化校園環境建設，保障文明創建落實

　　1、重生態文明建設。教學設施規劃管理到位，各類設施和標識齊備醒目。開展綠色生態文明校園創建，校園建筑、綠化美化效果好，普及環保知識，開展愛國衛生、垃圾分類、節水節電活動，校園自然景觀和人文景觀和諧統一。

　　2、重平安校園建設。學校建立了創建平安校園工作機制，落實“門前四包”，定期開展“七防”檢查、整治校園周邊環境、開展消防疏散演練，多次邀請交警、消防官兵為師生開展安全講座。開設生命安全課，節假日安全教育等。

　　（六）強化活動陣地建設，夯實文明創建基礎

　　1、整體規劃，校園主體文化顯匠心。

　　學校以“孝正”為核心，建設“三園一苑”（ 琢園、淙園、汩園，玉苑），用活“一廊一道”（孝德長廊、班級廊道），讓校園中的每一面墻、每一棵樹、每一個臺階、每一處角落都閃耀著“孝正”文化光澤。大隊部建設完善，場所管理規范，定期召開少代會。

　　2、拓寬渠道，載體宣傳平臺具特色。

　　規范利用校園文化墻、宣傳櫥窗、LED屏、校史陳列室、榮譽室、紅領巾廣播站、校園電視臺、校報校刊、網站、微信、人人通等陣地進行創建宣傳。建立網絡文明傳播志愿者隊伍，引導師生依法上網、安全上網、文明上網。